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| 关于小班制教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 谢晓明.关于小班制教学的几点思考[J].教学与管理,2001(19). |
| 作者姓名： | 谢晓明 |
| 作者单位： | 浙江省温州育英国际实验学校 |
| 摘 要： | 近年来 ,随着中小学适龄儿童的递减和教育投入的逐年递增 ,加之“3+Ｘ”考试改革 ,小班化教学成为许多学校将要面对的问题。若沿用过去的教学观念和大班化教学模式 ,不及早对有关的教学原则、教学方法进行探索和实践 ,小班制教学固有的优势 ,将难以得到有效发挥 ,从而造成教育资源的浪费 ,本文试就个性化教育和小班制教学发表自己的一家之言 ,以求教于大家。一、小班化教学的优势1、能使学生更充分享用教育资源 ,提高学生个体接受教育的充分程度 ,它更好地体现了公民接受教育的权利和机会的平等。随着经济的发展 ,高成本、小规模、高效益的… |
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