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| 浅谈物理学习目标的编制与实施 | |
| 引用本文： | 李金贤 ,崔洪菲.浅谈物理学习目标的编制与实施[J].教学与管理,2001(24). |
| 作者姓名： | 李金贤 崔洪菲 |
| 作者单位： | 山东莒南县坪上中学 |
| 摘 要： | 学习目标是教与学的依据 ,是课堂教学的出发点和归宿。它对学生的学习具有导向和激励作用 ,对教师的教学活动、教学过程中的反馈评价也具有控制作用。本文试就物理学习目标的编制与实施谈谈具体做法。一、物理学习目标的编制1.学习目标应具有完整性和全面性学习目标是课堂教学的灯塔 ,课堂教学必须以学习目标为向导 ,不能偏离。布鲁姆教育理论把学习目标分为三个领域 ,即认知领域、情感领域和行为技能领域。因此 ,具体的学习目标必须包括认知目标、情感目标和能力目标三个部分 ,三者相辅相成 ,逐级提高 ,形成一个梯状的整体。而且 ,学习目标… |
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