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思维训练一例

作者姓名：	李国钰

作者单位：	山东高密县实验小学

摘要：	我在教学五年制语文第八册29课《滥竽充数》这则寓言时,不仅让学生理解寓言的含义,而且紧密结合本组课文的重点训练项目“分清事情的前因后果”,多角度地想象事情的结果,较好地进行了思维训练。教学过程是这样的:
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