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| 给教学后记确立教研专题 | |
| 引用本文： | 范建斌.给教学后记确立教研专题[J].广东教育,2006(10). |
| 作者姓名： | 范建斌 |
| 作者单位： | 江苏省江都市樊川中心小学 |
| 摘 要： | 坚持写教学后记可以提高自己的教科研能力.经常写教学后记,既积累了材料,又促进了课堂教学改革.自己的“成绩“与“不足“,或学生在学习过程中遇到的“疑点、难点“,都是我们进行研究的材料,这些材料积累多了,便可以从中发现教学规律,促进我们的教育科学研究,并且这些材料也是撰写论文的重要素材.教学后记是教学过程中的一个重要环节,是实实在在的教学研究行为,朝一个方向去研究,更容易出成果.…… |
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