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| 用“关爱”唤起“关注” | |
| 引用本文： | 何媛媛.用“关爱”唤起“关注”[J].今日教育,2010(7):33-34. |
| 作者姓名： | 何媛媛 |
| 作者单位： | 西南大学心理学院发展与教育心理学专业 |
| 摘 要： | 常常有老师或家长抱怨：“那个小‘调皮鬼’，好像没长小耳朵似的，和他讲话总是不听。”每当听到这种话，我想，“之所以出现这种现象，也许是因为家长和老师每天都用同样的‘台词’在提醒孩子，没有效果也就理所当然了。”已有研究表明，一直持续一种相同的刺激在心理上很容易产生一种“不敏感”， |
| 关 键 词： | “关爱” 家长 老师 孩子 |
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