大学英语教学中探究式教学对英语成绩的影响 |
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引用本文: | 巴晶晶.大学英语教学中探究式教学对英语成绩的影响[J].出国与就业,2011(17). |
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作者姓名: | 巴晶晶 |
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作者单位: | 辽宁师范大学外国语学院; |
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摘 要: | 本实验研究考察与传统的大学英语教学模式相比,探究式教学模式是否能提高学生的思英语成绩。实验结果表明:(1)探究式教学提高了学生英语成绩,显著程度大于传统教学模式;(2)学生对探究式教学表现出了更大兴趣。通过此研究,本文试图提高大学英语教学者对探究式教学模式的理解,使得教学者今后能有效地利用探究式教学的优势,在教学实践中提高学生的思维能力以及英语成绩。
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关 键 词: | 探究式教学 英语能力 英语成绩 |
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