明确问题 刨生理论 改善实践——“基础教育课程与教学变革中实践问题的理论研究”研讨会综述

作为课程与教学论的研究者,既需要坚持"基于实践、源于实践、面向未来、面向创新"基本立场,更需要拥有"关注实践、研究实践、筹划实践、改善实践"教育情怀,不断拓展课程与教学论的研究领域和实践路径,深刻分析基础教育课程与教学中的实践问题,积极建立教育研究者和实践实施者之间的相互联系,以探询教育本真,绽放教育纯朴之美,张扬教育高尚之善。