美国中小学“英语为第二语言”现代教学法简介(续)

四、自然教学法The Natural Approach(即“自然教学法”)是Stephen D.Krashen(史蒂文 D·克雷申)和 TracyD.Terrel(特蕾西 D·特雷尔)(1983)提出来的。他们在研究儿童如何产生第一语言的基础之上,区分语言学习中 Acquiring(即“自然获得”)和 Learning(即“刻意学习”)两个不同的概念。Krashen 和 Terrel 指出,学习第一语言,对于幼儿来说,既是生存的需要,又与他们的现实生活紧密相连。儿童出生以后,生活在一个富于实际意义的环境之中。在有目的的日常生活中,在和与父母的交