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研究性学习活动存在的误区
引用本文:竺丽洪,赵雷洪.研究性学习活动存在的误区[J].宁夏教育,2006(Z1).
作者姓名:竺丽洪  赵雷洪
摘    要:误区之一:研究性学习的“半幅化”。不少教师认为学生的自由支配时间有限,让学生在课外搜集资料、调查研究,不仅占用了作业练习的时间,也会分散学生的精力,影响学习成绩。另有教师认为学生的课堂时间宝贵,各学科教学课时有限,完成常规的教学任务

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