浅谈“活动单”作文教学模式

作为一名从事语文教学十多年的老师，感觉到作文一直是语文教学中的难点。所谓作文是用文字或口头语言表达思想感情的活动，是对学生进行语文能力综合训练的方式，也是发展学生智力、创造力和良好心理品质的重要途径。传统的作文教学不顾学生的客观实际，学生被放在被动接受的位置上，仅仅是教师意志的跟随者。这样的教学方式违背了人都具有创造能力并希望实现自己才能的本性。于是，不少学生对作文存在着自卑、厌烦、畏难心理，把作文当成一个包袱，消极应付。这种心理严重影响了学生作文水平的提高。