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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
以多元化互动促进英语教学
作者姓名:
潘庆龙
作者单位:
兰溪市第五中学,浙江兰溪,321100
摘 要:
高中英语互动教学主要有凸显双主体的对话互动、集群体智慧的自主互动、表达锻炼式的辩论互动、问题引导式的整合互动,本文就这三种互动教学进行探讨。
关 键 词:
英语教学
多元化
英语互动教学
问题引导式
对话互动
整合互动
双主体
高中
本文献已被
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