论中国史学史知识体系的更新——课程教学与学术研究的体验 |
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引用本文: | 乔治忠.论中国史学史知识体系的更新——课程教学与学术研究的体验[J].廊坊师范学院学报,2012(1):54-62. |
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作者姓名: | 乔治忠 |
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作者单位: | 南开大学历史学院,天津300071 |
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摘 要: | 中国史学史是系统的学科,其知识体系的更新是学科发展的必然趋向,也是学术研究和大学教学的要务。中国史学史的知识体系,首先应当明确其学科任务和研究内容,随之要探讨中国传统史学发展的主导线索,即官方史学与私家史学互动、互补又互有排抑的矛盾,而史学求真与撰史致用的矛盾就交织于其间。在上述主导线索的关照下,应当准确地划分中国史学的发展阶段,同时深化史学史个案问题的研讨,认真审视以往的历史结论,从而以不断更新的知识体系,做好中国史学史的学术研究和教学工作。
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关 键 词: | 知识体系 中国史学史 主导线索 个案研究 |
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