论提高大学生公民道德教育的实效性——从道德的个体功能视角

大学生的公民道德状况从总体上看是积极、向上的，但由于多种因素的影响，也还存在着不少问题。当前大学生公民道德教育效果不甚理想的根本原因在于公民道德教育长期定位于道德的社会功能的教育，忽略了道德的个体功能对大学生现实生活的关注：同时道德的个体功能的作用存在自身的局限性。因此，以道德的个体功能为切入点，做到道德的个体功能和社会功能的有机结合，是提高大学生公民道德教育实际效果的根本对策。