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杂志ISSN号
谈朦胧诗的“读得懂"与“读不懂’’基于朦胧诗中意象与象征手法的运用
作者姓名:
张翠
作者单位:
徐州师范大学文学院,江苏徐州221116
摘 要:
朦胧诗自发轫期即引发学界一场关于诗歌“读得懂”与“读不懂”的大讨论,而朦胧诗中意象群的层叠、象征手法的大量介入既是朦胧诗的标签性艺术特色,也是其“读得懂”与“读不懂”的成因所在。
关 键 词:
朦胧诗
读得懂
读不懂
意象
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