文化资本的更新与转化：知识分子与清末民初教育改革

中国现代教育体制的建立始于晚清,是以民族主义诉求为出发点并效仿西方模式而逐渐成型的。由于据有优势文化资本,本土的知识精英在这场教育变革中起到主导性作用,并带动整个知识阶层对自身固有文化资本进行积极转化。因此,倚重西方资源,具有明显＂西化＂色彩的现代教育虽然推动了中国社会的主导性象征资本从儒家传统向＂西学＂转移,但文化资本在社会阶层和地理区域等方面的分布格局并未发生根本性的改变。