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| 数学作业布置小议 | |
| 引用本文： | 郁刚 ,郝新海.数学作业布置小议[J].教学与管理,2005(5). |
| 作者姓名： | 郁刚 郝新海 |
| 作者单位： | 江苏铜山县大彭镇小学中心校(郁刚 )，江苏铜山县大彭实验小学(郝新海) |
| 摘 要： | 作业布置是小学数学教学的重要环节,是了解学生的学习历程,评价学生的学习效果,激励学生学习的重要方式。我校根据数学课程标准要求,在传统作业布置的基础上,对作业布置的方式进行了大胆改革,探索出了几种作业布置的新形式,收到了较好的效果。一、布置阶梯型作业新的数学课程标准突出体现了基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生。我们教育的对象是千姿百态、性格各异的孩子,他们每个人都有自己的生活背景、家庭文化背景和自身的思维方式。这就导致了他们有不同的兴趣爱好与不同的发展潜能。即使是同一班级的学生也存在着差异。根… |
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