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教学改革后大学英语课堂教学中的误区与对策
作者姓名:杨媛媛
作者单位:漯河医学高等专科学校,河南漯河,462002
摘    要:本文分析了教学改革后大学英语课堂教学中存在的误区,并提出了相应的对策,强调正确理解教改精髓的重要性。

关 键 词:教学改革  大学英语  误区  对策
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