“翻转课堂”下的生物学概念教学——以“染色体变异”为例

正在新课程改革深入推进的当下,一种新的教学模式——"翻转课堂"悄然兴起。简单地说,"翻转课堂"就是学生课前观看教学视频、课上进行问题解决。该模式的思想源自美国的西点军校,2007年初步成型于美国"林地公园"高中。如今,美国萨尔曼·汗创立的可汗学院微课程风靡网络,让"翻转课堂"迅速成为全球教育界的热点。高中生物"染色体变异"一节中,概念多、难度大,如"染色体组"、"单倍体育种"、"多倍体育种"等,即使采用多媒体教学,效果也不甚理想。笔者所在的教育行政部门架构了"网络生态学习系统",为实践"翻转课堂"提供了很好的平台。尝试"翻转课