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什么是课例研究——由网上盛传的一则“课例研究”引发的思考

作者姓名：	王星乔占小红滕瑛巧管永祥梁德娟

作者单位：	华东师范大学化学系;河北省邯郸市第一中学;华中师范大学化学教育研究所;

摘要：	课例研究是提升教师专业水平的重要方式之一。教师进行课例研究,要遵循一定的步骤和程序;加强相关理论学习;打造研究共同体。
关键词：	课例研究教师研究共同体
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