新疆双语课堂与师生互动三大问题探究 |
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作者单位: | ;1.喀什大学教育科学学院;2.新疆喀什市第六中学 |
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摘 要: | 提高双语课堂师生互动的水平是新疆双语教育深入发展的必然选择,有利于双语教育教学整体质量的提升。但目前新疆双语课堂所具有的双语教师权威意识浓重、双语课堂互动重"形式"缺"实质"、依旧以"应试"为学校教育的核心等问题,制约着良性双语师生互动关系的构建。在平等氛围中实现互动、培养"实质"互动习惯、在多元化评价中关注互动等师生互动策略,则可为上述问题的解决提供比较合理的思路。
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关 键 词: | 新疆 双语教育 课堂 师生互动 |
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