“一带一路”倡议背景下我国高校教师的机遇、挑战及应对策略

"一带一路"倡议自提出以来,引起多方关注并产生了广泛影响。该倡议为作为高等教育重要组成部分的高校教师提供了发展机遇的同时带来巨大的挑战。一方面,增加了高校教师国际学术交流合作的机会、为高校教师提供了较多的工作机遇,提升了高校教师的国际地位,并带来了系列学术研究热点。另一方面,高校教师需要适应来自全球各地的不同文化背景的学生,面对来自国内外同行更加激烈的竞争,还需承担国际化课程和人才培养重任。为此,我国高校教师应借力"一带一路"倡议,主动"走出去"扩宽自身国际视野,钻研国际化课程满足不同学生的需求,加强信息技术运用能力更新教学和科研的方式,同时提升指导能力以培养创新创业人才。