初中历史新教材的得失与思考——以华师大版七年级教科书为例 |
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引用本文: | 周玲.初中历史新教材的得失与思考——以华师大版七年级教科书为例[J].中学历史教学研究,2011(Z1). |
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作者姓名: | 周玲 |
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作者单位: | 安徽省淮南市第七中学; |
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摘 要: | 文章结合教学实际,探讨了初中历史新教材在使用过程中的成效和不足,指出新教材在内容的选择和编排上仍存在较大问题,并从五个方面提出了改进建议,期待有关部门集思广益采取积极有效的措施,重新修订、编排一套具有更新知识、更有趣味、更实用的教材,以保证历史新课程改革持续、深化地发展。
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关 键 词: | 课程改革 教科书 改进 |
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