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| 学校第二课堂活动的组织管理和指导方法探究 | |
| 引用本文： | 熊红斌.学校第二课堂活动的组织管理和指导方法探究[J].教学与管理,2012(15):97-98. |
| 作者姓名： | 熊红斌 |
| 作者单位： | 浙江宁波大红鹰学院 |
| 基金项目： | 2010年宁波市教育科学规划课题(2010-YGH083)《基于创新能力培养的第二课堂活动模式研究》的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 学校第二课堂活动以学生学习兴趣为切入点,提供有效的学习方法和新颖的活动内容,不仅可以使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,而且有助于培育创造性思维、养成创造性人格、锻炼创新能力、培养创新性品质,造就创新人才。第二课堂活动在丰富学生的课余生活中也起到了重要的作用。但 |
| 关 键 词： | 第二课堂活动 组织管理 培养学生 创新能力培养 创造性思维 活动内容 学校 学生参与 激发学习兴趣 创新活动 |
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