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| 《猜对了吗》教学片断与评析 | |
| 引用本文： | 张拥平,徐艳红.《猜对了吗》教学片断与评析[J].河南教育,2007(4):31-31. |
| 作者姓名： | 张拥平 徐艳红 |
| 作者单位： | 焦作市马村区九里山小学，焦作市马村区教育局教研室 |
| 摘 要： | <科学>教材三年级下册的主探究能力培养目标是"猜想与假设",第一个单元是"探究能力训练单元",目的就在于让学生初步尝试猜想与假设,了解假设与事实的区别. |
| 关 键 词： | 猜想与假设 学生 训练单元 探究能力 能力培养目标 教材 科学 |
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