| 经济合作与发展组织2003年教育发展指标体系研究及启示 |
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| 引用本文： | 孙艳霞.经济合作与发展组织2003年教育发展指标体系研究及启示[J].外国教育研究,2005,32(1):76-80. |
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| 作者姓名： | 孙艳霞 |
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| 作者单位： | 东北师范大学农村教育研究所 吉林长春130024 |
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| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国农村教育发展现状调查及农村教育发展指标体系研究”。 |
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| 摘 要： | 经济合作与发展组织(OECD)教育发展指标体系已经成为一种国际性的监控教育发展状况的重要依据。它完备、准确而及时，深化了人们对有关教育投资、学生入学、教育产出、学生成绩等方面的认识，也成为各国教育部门制定宏观政策的有效参考依据，得虬了OECD成员国政府的大力支持。文章在对OECD2003年教育发展指标体系进行详细分析研究的基础上，提出了其对构建我国教育发展指标体系的一些启示。
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| 关 键 词： | OECD 教育发展指标 研究 启示 |
Research on OECD Indicators of Education 2003 Edition and Its Inspiration |
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| SUN Yanxia.Research on OECD Indicators of Education 2003 Edition and Its Inspiration[J].Studies in Foreign Education,2005,32(1):76-80. |
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| Authors: | SUN Yanxia |
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| Abstract: | OECD Indicators of Education has already become a international evaluation of education standard. It is a maturity,reliable and timely indicators,giving people sufficient information on the development of education. It has also become a useful consultant for governments of OECD,in making their educational decisions. This article tries to introduce and analyze the latest edition,Education at A Glance 2003 thoroughly,so that we can get some valuable suggestions about Chinese educational development indicators. |
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| Keywords: | OECD indicators of educational development research inspiration |
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