|
|||||
|
|
| 新课改中的农村教育定位 | |
| 引用本文： | 甘后清.新课改中的农村教育定位[J].希望月报(上半月),2007(12). |
| 作者姓名： | 甘后清 |
| 作者单位： | 江西省抚州市临川区云山中心小学 |
| 摘 要： | 由于农村中小学办学条件的限制,严重制约着农村教育的跨越式发展;重新定位农村中小学教师角色;确定学生的主体地位,拓宽农村中小学育人环境是农村新课程改革的重中之重。一、重新定位农村中小学教师角色农村中小学教师的特殊地位决定了其角色结构的复杂性。面 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |