浅谈后现代主义思潮及其教育意义 |
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引用本文: | 沈珏敏.浅谈后现代主义思潮及其教育意义[J].当代教育论坛,2008(6):41-42. |
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作者姓名: | 沈珏敏 |
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作者单位: | 杭州师范大学 |
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摘 要: | 后现代主义是形成于上世纪50年代的一种西方哲学思潮。它为各领域的研究尤其是人文社会科学的研究提供了新的视角,开启了新的思考方向。后现代主义思潮的教育影响,首先体现在德育方面。它是一把“双刃剑”,既给学校德育带来了新活力,又带来了一些负面影响。
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关 键 词: | 后现代主义 学生德育 影响 多元化 |
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