以人为本和谐育人——加强情感沟通,实行班级“人本化”管理 |
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引用本文: | 蒋建锋.以人为本和谐育人——加强情感沟通,实行班级“人本化”管理[J].中国农村教育,2008(7):95-97. |
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作者姓名: | 蒋建锋 |
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作者单位: | 吴江市第二职业中学 |
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摘 要: | 教育学家斯宾塞在《教育论》中曾指出:“记住.你所管教的目的应该是养成一个能够自治的人.而不是一个要别人来管理的人。”但传统的班级管理是教师对学生的单向行动.教师对学生的管理是主动与被动的关系。我们对班级管理的认识与实践也应与时俱进.不断注入新的理念,更应注重教师与学生的双向互动。那么.我们是否可以尝试一种“人本化”管理模式.在工作中多点情感的投入。
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关 键 词: | 班级管理 情感沟通 人本化 以人为本 育人 和谐 教育学家 与时俱进 |
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