批改作业与高效教学

本文题目源自一次有关高效教学的讲座。在讲座的互动环节中,一位一线教师向专家提出了这样一个很具体且具有代表性的问题:备好一节高效课应该从哪里入手?这个问题深深地触动了我。我们对高效教学有那么多的论述,但是具体到操作层面,具体到备好一节高效课应该从哪里入手,却很难给出肯定的答案。