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杂志ISSN号
新课程背景下加强对“特长生”创新能力的培养
作者姓名:
张健
李源
作者单位:
天津市实验中学
摘 要:
依据基础教育为国家培养杰出人才奠基的教育战略原则,一些省市的普通高中尝试开设了创新型人才培养实验班,把学习成绩优异、具备个性特长和创新意识的学生选拔出来,组成实验班,学生间相互促进,加快整体素质的提高。实验班的学生一般被人们称为特长生。在先天条件占一定优势的情况下,他们在高中阶段教学过程中所收
关 键 词:
创新能力
特长生
新课程改革
学生
解决问题
培养
活动形式
教师
教学活动
实验班
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