浅谈智障生的情绪教育 |
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作者姓名: | 李惠春 |
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作者单位: | 河北省张家口市特殊教育学校,075000 |
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摘 要: | 心理学上,情绪通常是指与生理需要相联系的体验。换句话说,情绪是由刺激引起的身心激动状态,它反映的是客观事物与人的需要之间的关系,并且表现为喜、怒、哀、乐等特殊的内心体验。情绪状态之发生,虽能为个体所体验,但对由之所引起的生理变化与行为反应,却不易为个体本身所控制,因此对个体生活极具影响作用。
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关 键 词: | 情绪教育 智障 情绪状态 生理需要 人的需要 客观事物 内心体验 行为反应 |
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