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| 在反思中调整阅读教学策略 | |
| 引用本文： | 窦宜胜.在反思中调整阅读教学策略[J].安徽教育,2007(11). |
| 作者姓名： | 窦宜胜 |
| 作者单位： | 马鞍山市金家庄区教育局 |
| 摘 要： | "工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。"基于哲学思考,语文中的"工具性"和"人文性"如哲学概念中的"物质"和"意识",物质是第一性的,意识是第二性的,物质是基础,物质决定意识。同样,"工具性"是第一性的,"人文性"是第二性的,工具性是人 |
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