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| 关于数学教学中创新意识的再认识 | |
| 引用本文： | 施春华.关于数学教学中创新意识的再认识[J].考试周刊,2015(49). |
| 作者姓名： | 施春华 |
| 作者单位： | 张家港市后塍学校,江苏 张家港,215600 |
| 摘 要： | <正>第斯多惠说:"科学知识不应该是直接传授给学生,而是应该指导学生去发现它们、独立的掌握它们。"因此,学习过程就是知识的继承与创新的过程。一线教师如何利用学科教学培养学生创新能力是一个值得探索与研究的重要问题。下面我结合近年来的教学实践谈谈想法。一、创新设计应多考虑、多实践创新意识和能力的培养,离不开创造性的教学活动,离不开课堂教学中教师的创造性教学设计。数学教学要改变以往那种题海式、注入式、讲解式的现象,首先转变教师的观念,不 |