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培养数学数理思维的途径
作者姓名:彭佐永
作者单位:云浮市云安区镇安镇中学,广东 云浮,527300
摘    要:数学教学要促进学生全面、持续、和谐地发展,使学生获得对数学理解的同时,在思维能力等方面得到进步与发展。因此,在数学课堂教学中要以创设问题情境引导学生积极思维,加强过程参与锻炼学生思维,科学有效指导培养学生的数理思维,提高学生的思维能力。

关 键 词:数学教学  数理思维  思维兴趣  思维能力  思维品质
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