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| 基于课堂教学“五个一”模式的课例探究——以“德国鲁尔区资源开发与区域可持续发展”为例 | |
| 引用本文： | 胡继中.基于课堂教学“五个一”模式的课例探究——以“德国鲁尔区资源开发与区域可持续发展”为例[J].教育科学论坛,2011(1):44-45. |
| 作者姓名： | 胡继中 |
| 作者单位： | 泗阳中学,江苏,宿迁,223700 |
| 摘 要： | 展示一幅图景，分析一个问题，归纳一条规律，验证一组事实，设计一份创意”，是笔者在地理课堂教学中。借鉴他人先进的教学模式，结合自己的教学实践，尝试建构的一种地理课堂教学新模式（如图1所示）： |
| 关 键 词： | 地理课堂教学 区域可持续发展 资源开发 鲁尔区 德国 课例 教学新模式 教学模式 |
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