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| 引导参与让思维在数学活动中升华——小学数学活动课"玩魔方"教学导引 | |
| 引用本文： | 何静,胡开勇.引导参与让思维在数学活动中升华——小学数学活动课"玩魔方"教学导引[J].教育科学论坛,2011(2):42-45. |
| 作者姓名： | 何静 胡开勇 |
| 作者单位： | 1. 丹棱县城区小学,四川,眉山,612260 2. 眉山市教育科学研究所,四川,眉山,620020 |
| 摘 要： | ·教学缘起·长方体和正方体表面积计算方法提示并初练后，怎样通过有效的练习，实现红巩固这一知识的同时，培养学生的空间观念，升华学生的思维呢？我苦苦
地思索，细心地寻找，力求找到一个有效的载体作为切入点，使之既来源于学生的生活，又能让学生主动地参与，还要便于学生开展操作活动。 |
| 关 键 词： | 数学活动课 教学 思维 引导 导引 魔方 小学 面积计算 |
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