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| 不求出口成章,只要敢说乐说——新课程理念下低年级语文口语交际初步探究 | |
| 引用本文： | 赵芸.不求出口成章,只要敢说乐说——新课程理念下低年级语文口语交际初步探究[J].家教世界,2013(7X):94-96. |
| 作者姓名： | 赵芸 |
| 作者单位： | 江宁实验小学 |
| 摘 要： | <正>《语文课程标准》中指出":语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分;而交际最基础的则是说话,这是与他人交流思想、表情达意的一个重要途径"低年级学生词汇量少,口语表达思维能力较弱,这些影响了学生说话能力的提高,作为一名语文教师,怎样指导低年级学生进行说话,使学生乐说、 |
| 关 键 词： | 口语交际教学 新课程 口语交际训练 说话能力 思维能力 交际情境 小学语文教材 语言表达能力 说话训 |
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