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| 研究性学习实施课题研究的指导策略 | |
| 引用本文： | 张喜梅,张玲.研究性学习实施课题研究的指导策略[J].石家庄师范专科学校学报,2004,16(4):60-65. |
| 作者姓名： | 张喜梅 张玲 |
| 作者单位： | [1]石家庄学院教科所，河北石家庄050035 [2]河北经贸大学教务处，河北石家庄050080 |
| 摘 要： | 研究性学习作为一种新学习的方式和手段，给学校的教育教学提出了前所未有的挑战。在实施和开展研究性学习课题研究的过程中，教师要充分发挥指导作用，并遵循一定的指导原则、掌握一定的指导策略，才能摆脱传统观念和方法的束缚，使研究性学习的实效得到真正的提高。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 课题研究 问题意识 学习兴趣 课堂教学 社会资源 课题 团队精神 |
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