考试评价制度改革——理念转化为实践的切入点

素质教育的理念已经深入人心,但如何将这一理念变成全社会尤其是学校教育实践的切切实实的行动,却非易事。现实中,理念与实践冲突,素质教育与考试相矛盾,部分与整体相割裂,施教与评价相悖反,不一而足。要真正把素质教育落到实处,必须发挥评论对教与学的正向引导作用,突出评价的发展性功能,并创造宽松的教育环境以助益新评价体系的成长。