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| "靠得近点,再靠近点!"——以苏教版必修五"科学之光"专题为例谈谈说明文教学文本底蕴的挖掘 | |
| 引用本文： | 欧东栗."靠得近点,再靠近点!"——以苏教版必修五"科学之光"专题为例谈谈说明文教学文本底蕴的挖掘[J].中学语文(读写新空间),2008(2):46-47. |
| 作者姓名： | 欧东栗 |
| 摘 要： | 说明文大多语言平实，结构严谨。条理清晰。行文严密近乎刻板，以至灵动不足。读之乏味。尤其是那些科技译文，让学生感觉生疏难懂，惟恐避之不及，更不用说深入探究了。我们完全理解学生的阅读初体验，但是。我们不妨换一个角度来审视这些说明文。其实。文本的审美体验有不同的形态：小说起伏迭荡的情节，含蓄形象的语言， |
| 关 键 词： | 苏教版 科学 说明文 教学文本 学生 科技译文 刻板 行文 结构严谨 多语言 |
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