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| 论高中语文教学下的个性化阅读培养 | |
| 引用本文： | 黄旭东.论高中语文教学下的个性化阅读培养[J].考试周刊,2009(38). |
| 作者姓名： | 黄旭东 |
| 作者单位： | 福建省永春第五中学,福建,永春,362612 |
| 摘 要： | 阅读教学的意义不只在懂得有关语文知识和理解课文,接受课文思想的教育,还在于学会阅读,特别是在阅读活动中通过对信息的收集,影响着一个人的思维、情感、价值观念,在全方位的活动过程中影响着一个人的素质培养.本文在论述阅读作用的基础上,就目前教学中存在的问题进行了分析,同时提出几点应对策略. |
| 关 键 词： | 高中语文 教学 个性化阅读 培养 |
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