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如何提高高中数学应用问题教学的有效性
作者姓名:刘少林
作者单位:浙江省衢州第一中学;
摘    要:培养和提高中学生的数学应用意识,使学生掌握提出、分析和解决带有实际意义的或在相关学科,生产、生活中的数学问题,准确而灵活地运用数学语言研究和表述问题,是中学数学教育教学的迫切要求,在中学数学教学过程的始终都应注重学生应用意识的培养,加大应用问题的教学力度。

关 键 词:数学问题  数学应用意识  数学应用问题  数学教育教学  引导学生  高中  新教材  数学知识  培养学生  数学教学过程  
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