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如何提高高中数学应用问题教学的有效性
作者姓名:
刘少林
作者单位:
浙江省衢州第一中学;
摘 要:
培养和提高中学生的数学应用意识,使学生掌握提出、分析和解决带有实际意义的或在相关学科,生产、生活中的数学问题,准确而灵活地运用数学语言研究和表述问题,是中学数学教育教学的迫切要求,在中学数学教学过程的始终都应注重学生应用意识的培养,加大应用问题的教学力度。
关 键 词:
数学问题
数学应用意识
数学应用问题
数学教育教学
引导学生
高中
新教材
数学知识
培养学生
数学教学过程
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