|
|||||
|
|
| 先行组织者与导入新课 | |
| 引用本文： | 刘坚.先行组织者与导入新课[J].历史教学问题,1999(4). |
| 作者姓名： | 刘坚 |
| 作者单位： | 杭州市和睦中学 |
| 摘 要： | 美国现代著名教育心理学家奥苏伯尔（ＤａｖｉｄＰ．Ａｕｓｕｂｅｌ，１９１４－）根据他的有意义接受学习理论、一般到具体的认识论与学习迁移理论，于６０年代初提出了先行组织者（ａｄｖａｎｃｅｏｒｇａｎｉｚｅｒ）理论，后来梅耶（Ｒ．Ｅ．Ｍａｙ－ｅｒ）、乔伊斯（Ｊｏｙｃｅ）等人又对它进行了完善发展。尽管它在西方教学心理学界尚有争议，但在中学历史教学的实践中，先行组织者作为一种改进教材的组织与呈现方式的重要教学策略，仍然有其明显的积极作用。本文试就自己在课堂教学中利用先行组织者原理指导导入新课的点滴体会，谈谈… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |