以“读”为本推进有效课堂教学

一堂“有效”的课．应当为优秀的课，必然立意深远．高瞻远瞩，大有一种让学生豁然开朗的顿悟之感．于浑然天成的阅读中获得语文的滋养和生命的律动。作为阅读教学的文本，无论是定位为“定篇”、“例文”、“样本”、还是“用件”．都需要教师的创意阅读与个性引领，以“读”为本．最终带领学生走向语文的殿堂。