巧用教材,变“教教材”为“用教材教” |
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作者姓名: | 高彩云 |
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作者单位: | 河北省迁安市第四实验小学,064400 |
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摘 要: | 《语文课程标准》指出:“语文课程应该是开放而富有创新活力的.应尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求,并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展”。语文教材所选文章题材、体裁、风格丰富多样,文质兼美.富有深刻的文化内涵和浓厚的时代气息.是我们搞好教学、提高学生语文素养的主要依据。但由于地域差异、学生实际等诸多因素的制约.我们就不能照本宣科地去“教教材”.而应科学、合理地巧用教材,变为“用教材教”,因地制宜,因文而异.因材施教,对教材进行重组或稍作改动.使教材成为“自己的课程”。
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关 键 词: | 语文教材 《语文课程标准》 巧用 学生实际 创新活力 自我调节 文章题材 时代气息 |
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