|
|||||
|
|
| 课堂生成重在引导点拨 | |
| 引用本文： | 刘维东.课堂生成重在引导点拨[J].语文天地,2009(5):51-52. |
| 作者姓名： | 刘维东 |
| 作者单位： | 贵州省习水县回龙中学,564600 |
| 摘 要： | 传统语文教学就是教师在课堂教学中潜心于把正确的答案传授给学生．同时也满足于学生“鹦鹉学舌”似的说出“正确”答案。传统语文教学以否定文本意义的多样性和开放性．否认学生内心世界的丰富性、独特性为代价去追求统一的认知教学结果。新课改理念要求以人本思想为核心．在课堂教学中充分尊重学习主体的学习过程和学习体验．而学习过程的递进和学习体验的多样性决定了课堂教学过程中产生突破预设之外的新的构建． |
| 关 键 词： | 课堂生成 课堂教学过程 点拨 引导 语文教学 学习体验 学习过程 新课改理念 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |