|
|||||
|
|
| “工欲善其事，必先利其器”——谈语文教师课堂语言的修养 | |
| 引用本文： | 李芳.“工欲善其事，必先利其器”——谈语文教师课堂语言的修养[J].语文天地,2009(2):58-59. |
| 作者姓名： | 李芳 |
| 作者单位： | 江苏省铜山县少年儿童业余体校,221116 |
| 摘 要： | 语文教师的语言在很大程度上决定着学生学习的效率。生动形象的语言能将呆板的文字变为容易理解的知识：富有情感的语言还能感染学生。陶冶学生的情操。起到潜移默化的作用。因此。苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效果。” |
| 关 键 词： | 课堂语言 语文教师 语言修养 学生学习 苏霍姆林斯基 生动形象 潜移默化 脑力劳动 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |