编“弦”教“法”，宏观把握——以解读余秋雨《中秋》为例

叶圣陶先生说：“能够引导学生把一篇文章的思路摸清楚，就是最好的语文老师。”（《叶圣陶语文教育论集》）摸清思路就是对一篇文章的宏观把握。任何一篇文章都是自我一个整体，在初步接触语段时．最重要的是进行整体阅读。针对学生读文茫然、束手的现状，为学生提供披文入理（情）的角度和方法，编“弦”教“法”，是必不可少的。