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| 如何确定小组合作学习的内容 | |
| 引用本文： | 岳冬梅.如何确定小组合作学习的内容[J].小学教学设计,2012(20):41. |
| 作者姓名： | 岳冬梅 |
| 作者单位： | 山西临汾市开发区教办郭家庄学校 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》要求培养学生合作、竞争和创新的能力,作为教学第一线的教师,在教学实践过程中,经过不断摸索和总结,我认为小组合作学习是培养学生合作、竞争和创新能力的重要途径之一。小组合作学习是由内容引发的。在教学中也常看到这种现象,教师提出一个问题,让学生分组展开讨论,教师的问题还没说完,学生就已说出了答案。对于这种现象,教师还让学生继续讨论,这就进入了小组 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 培养学生 数学课程标准 教师 教学 实践过程 创新能力 内容 重要途径 确定 |
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