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| 小学数学教学自主探究浅谈 | |
| 引用本文： | 肖霞.小学数学教学自主探究浅谈[J].时代教育,2007(3). |
| 作者姓名： | 肖霞 |
| 作者单位： | 双流县公兴镇中心小学 |
| 摘 要： | 学生学习知识是接受的过程,更是发现、创造的过程。在课堂教学中,要创设有助于学生自主探究学习的情境,使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动,获得基本的数学知识和技能,进一步发展思维能力,激发学习兴趣,增强学好数学的信心。通过教学实践,笔者认为引导学生自主探究学习时应注意以下几点:一、开放教学环境,营造自主探究的氛围 |
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